Antes de la gran revolución educativa surgida a principios del siglo XX, pensadores como Montaigne, Vives, Comenius, Locke y Rousseau suscribieron las consignas que más tarde sostuvieron los creadores de la educación nueva.
La liberación del individuo, la rebelión contra el formulismo y la civilización, y la exaltación de la naturaleza y la actividad creadora fueron principios defendidos fielmente por Rousseau, antes que Montessori, Decroly, Dewey o Ferriére les dieran consistencia teórica.
En este breve ensayo, el autor analiza la época histórica, el pensamiento político y pedagógico, y las principales obras de Jean Jacques Rousseau, filósofo de la Naturaleza, la libertad y la igualdad que con obras como Emilio, El contrato social y la nueva Eloísa sigue inquietando a la humanidad.
