El presente libro, tercero de la serie, aborda los procesos de comunicación e interacción. La obra trata tres temas centrales, a saber: a) pensamiento circular, referido al pensamiento por etapas y a la planificación, supervisión y control del acto mental; b) búsqueda y uso de la información, que incluye la evaluación de la información dada y requerida, la pregunta, la identificación de pistas y la exploración, y c) comunicación e interacción que trata sobre evidencias o aseveraciones y los argumentos convincentes o cotidianos. Los tres temas centrales constituyen una unidad que propicia la interacción y la comunicación del individuo con sus mundos interno y externo, y proporciona los procesos para manejar la información con claridad, objetividad, precisión, fluidez y flexibilidad, sin descuidar el desarrollo de las actividades positivas del estudiante hacia sí mismo, en relación con los demás y respecto a la tarea.
