La educación cultural es eficaz cuando se la organiza conscientemente, con un plan, con un método acertado y con control. Debe comenzar cuanto antes, cuando el niño está aún lejos de la etapa de la lectura, en el período de su desarrollo sensorial, cuando comienza a ver y oír con claridad y a balbucear algunas palabras […]. Un cuento bien narrado es ya un comienzo de educación cultural . Así dice el gran pedagogo Antón Semiónovich Makarenko, en sus Conferencias sobre Educación Infantil, y desde hace muchos años, en efecto, el cuento es utilizado en la educación. En la actualidad es empleado con eficacia en los grados de la Educación Primaria, y en la primera infancia adquiere, sobre todo, un valor pedagógico enorme.
