Este libro aborda el tema de la tecnología educativa desde diversas perspectivas: cuestinamientos políticos a la hora de diseñar proyectos, recorridos históricos que permiten entender el campo, enfoques teóricos que subyacen a las propuestas y elementos que se deben tener en cuenta en la producción de materiales para la enseñanza. Todas las integrantes de la cátedra de Tecnología Educativa de la carrera de Ciencias de la Educación de la Universidad de Buenos Aires -de la que Edith Litwin es profesora titular- participan en el diseño, la elaboración y la producción de propuestas tecnológicas y materiales para la educación; este libro es, por lo tanto, un trabajo de una cátedra que enseña y produce en tecnología educativa y que en el Instituto de Ciencias de la Educación efectúa su tarea de investigación en el programa La psicología cognitiva y la didáctica en la enseñanza superior, también dirigido por la compiladora.
