El trabajo por proyectos es la metodología didáctica esencial en esta propuesta para la enseñanza de la lengua. La organización en espiral está implícita en el trabajo progresivo cuya complejidad aumenta conforme se avanza en el libro. De este modo, los estudiantes realizan cada vez un trabajo más enriquecedor en el desarrollo de habilidades, actitudes y conocimientos, tomando como base sus saberes previos, sobre los cuales construyen los nuevos. Los proyectos se desarrollan en tres etapas bien definidas: Exploro, Construyo y Aplico.
