El propósito de este libro es ofrecer una argumentación conceptual sobre el enfoque por competencias, delimitar su sentido pedagógico y ofrecer pistas para su aplicación en el espacio educativo. De manera que se hagan evidentes aquellos elementos que, en ocasiones, sobrentendemos, para que nos permitan manejar una visión del conjunto de la problemática y no sólo se dé la implementación mecánica del enfoque por competencias. Desde esta perspectiva, cuidar la coherencia entre sus diversos componentes es un reto importante para lograr los propósitos educativos y sociales que se persiguen con este enfoque. Esperamos que este libro contribuya a su labor en el aula.
