Una mirada a la cognición, la vida afectiva y a las relaciones vinculares de niños y de jóvenes con trastornos del desarrollo: - La teoría de la mente como proceso psicológico superior. - Alteraciones de la comunicación y del lenguaje. - El espectro autista. Estrategias de intervención psicoeducativa. - Heterogeneidad de los trastornos del desarrollo - Las necesidades especiales de los profesores.
