Mediante un enfoque teoricopráctico, los autores de La psicología en el aula exponen los principios más significativos de la psicología educativa, de manera que el profesor, el orientador o el psicólogo escolar, elijan los fundamentos que satisfagan sus necesidades y la de sus alumnos. La obra se divide en cuatro parte, por medio del estudio de diversos temas se busca que el profesor interesado en mejorar su actividad en el aula logre motivar a sus alumnos con el aprendizaje.
