¿QUÉ CLASE DE ACTIVIDAD ES ESA QUE LLAMAMOS LEER? ¿CÓMO SE LLEGA A COMPRENDER EL SISTEMA DE MARCAS QUE CONSTITUYEN NUESTRA ESCRITURA ALFABÉTICA? ¿CÓMO PODEMOS LOGRAR QUE LA ALFABETIZACIÓN SE APROXIME AL PROCESO REAL Y RESULTE MÁS EFECTIVA?.
