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MARIA ROSAS

APRENDER A CRECER: HIJOS SEGUROS EN EL MUNDO ACTUAL
CENGAGE LEARNING

Aunque muchos digan que los tiempos pasados fueron mejores, lo cierto es que cada época tiene su propia esencia. Cuando yo era niña, prácticamente vivía en la calle. ¿Ustedes no? Las avenidas y las banquetas lo mismo nos servían para andar libremente en bicicleta, que para jugar guerras de globos con agua. Sin embargo, era inimaginable comunicarnos con nuestros amigos vía Internet (¿Internet? Ni conocíamos el término) y menos aún éramos atendidos cuando teníamos problemas de aprendizaje o de lenguaje. De la autoestima o su correlación con la felicidad, mejor ni hablar. Nuestros padres, y los adultos en general, sentían que porque éramos menores de edad, tenían derecho a maltratarnos psicológica, emocional y hasta físicamente. Ciertamente no corríamos tantos peligros como ahora nuestros niños y la educación nos entraba más por obligación y miedo que por convicción. Los niños de hoy, con todo y los riesgos físicos y emocionales a los que están expuestos, cuentan con muchos más elementos para salir adelante siempre que nosotros, sus padres, les otorguemos las herramientas necesarias para que puedan enfrentar y sobrevivir al agitado mundo que les toca vivir. Debemos inyectarles seguridad en sí mismos, fomentarles confianza y hacerles notar cuán importantes son para la familia y la sociedad en la que se desenvuelven. Tenemos que cuidar su seguridad física y concientizarlos sobre lo valioso que es su cuerpo para que lo quieran y protejan. Es importante que conozcan sobre el valor del dinero y la forma en la que éste se consigue. Tenemos que enseñarles no sólo lo necesario para que puedan transitar de la manera más fácil y agradable por este mundo, sino cargarlos de emociones y valores positivos para que construyan caminos sólidos y realicen sus sueños.

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APRENDER A CRECER: MAMAS QUE TRABAJAN, CUIDADO CON LA CULPA
CENGAGE LEARNING

Corremos todo el día de un lado a otro. No nos detenemos más que para lo indispensable. Del camino de la escuela al trabajo, no dejamos de cuestionarnos si estaremos haciendo bien las cosas. Dudamos, nos mortificamos, tenemos ganas y talento para crecer profesionalmente pero nuestra vocación de mamás arrasa con nuestros deseos. Primero mis hijos, pensamos con un gran sentimiento de culpa. Nuestras vidas transcurren entre llantos infantiles, azotones de puerta de adolescentes, permisos, castigos, negociaciones, papelerías, trabajos de Historia nocturnos, preocupaciones por la tos de la hija y las múltiples exigencias laborales. Vamos de la escuela al trabajo, de ahí al supermercado, de regreso a recoger niños para llevarlos a la casa a comer, revisar tareas, pasar a la tintorería, regresar al trabajo, llegar temprano a la casa para preparar el baño, los uniformes, las mochilas, ¡ah! y alimentar a las mascotas. ¿Suena familiar? Así transcurren los días, las semanas y toda la infancia de nuestros hijos. Pero, nos hemos preguntado ¿qué pasa con nosotras?, ¿qué sentimos las mamás que trabajamos fuera de casa y vamos por la vida juzgándonos culpables, especialmente cuando los demás nos critican y afirman que estamos abandonando a nuestros niños en nombre de la liberación femenina? ¿ Sabrán los demás algo sobre nuestras necesidades? ¿Lo sabemos con claridad nosotras y de ser así, estamos actuando adecuadamente? Solamente las mujeres que somos mamás y trabajamos fuera de casa sabemos todo lo que tenemos que hacer para trabajar y atender a nuestros hijos; a nuestros maridos -cuando tenemos- y a nuestra casa. Que el anticuado concepto de familia se extinguió, es cierto. Pero también lo es que está surgiendo uno nuevo en el que hay una redistribución de papeles, y la mamá, además de cuidar a sus hijos, también trabaja y tiene una vida propia.

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APRENDER A CRECER: MI HIJO TIENE DEFICIT DE ATENCION
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No recuerdo exactamente cuántas veces crucé la puerta de la Dirección General de la escuela en donde estudiaba mi hijo Daniel. Lo que sí tengo todavía muy presente es que me resistía a aceptar que mi hijo era diferente. Ni mejor ni peor. Simplemente distinto. Durante muchos años la culpa y las dudas me taladraron la cabeza. ¿Qué estamos haciendo mal? ¿Por qué Daniel no puede socializar como el resto de sus compañeros? ¿Por qué, a pesar de no buscar compañía, causa tanto alboroto a su alrededor? Para la fortuna del niño, su papá notó también que algo no andaba bien y propuso pedir ayuda médica. Así lo hicimos y después de descartar alguna lesión neurológica, Daniel empezó su tratamiento: una sesión de terapia psicológica a la semana y un medicamento bien dosificado para que pudiera aumentar sus periodos de atención y aprendiera a manejar sus sentimientos de frustración. No puedo negar que Daniel tuvo suerte al ser atendido a tos seis años, pero en el mundo abundan miles de niños con problemas de atención y de conducta que sufren por el maltrato emocional al que las someten sus compañeros, sus maestros y a veces hasta su familia. La autoestima de un chico con déficit de atención (TDA) es nula, lo tratan diferente y él mismo se vive como alguien distinto. El TDA está catalogado en México como un problema de salud pública por lo que padres y maestros tenemos la obligación y el compromiso de contribuir con estos chicos para que su vida sea mejor. ¿Cuántos de nosotros tenemos en casa un hijo o hija con TDA y ni siquiera nos hemos dado cuenta? En este libro encontrarás testimonios de padres de niños con esta enfermedad causada por una falla en la química de su cerebro, pero también encontrarás consuelo, explicaciones médicas y alternativas para sobrellevar esa relación que puede causar mucho desconsuelo.

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