La materia de Historia Universal Contemporánea bajo el enfoque del Nuevo Modelo Educativo muestra una nueva forma de aprender y enseñar bajo el nivel de competencias.
Este libro didáctico está diseñado de una forma, que el estudiante comprenderá conceptos y características de todo un contenido temático histórico que le facilitará su aprendizaje.
El libro se divide en cuatro bloques y cada uno de ellos está orientada a desarrollar las competencias estableciendo estrategias de aprendizaje relacionadas con la lectura, elaboración de trabajos escritos, expresiones orales, uso de tecnologías de información y comunicación.
La historia es enriquecida por el apoyo de algunas otras ciencias del campo de las Ciencias Sociales y Humanidades, debido a su relación con el hombre y los diversos fenómenos en los cuales se encuentra inmersa, relación que provoca los intercambios constantes de métodos y teorías que brindan nuevos estudios. En la actualidad la historia debido a su interdisciplinaridad difundida en el último cuarto del siglo XX, tiene relación con el área económica, antropológica y sociológica, por lo cual existe una nueva coyuntura en las comunidades académicas.