Este libro contiene actividades de desarrollo de habilidades socioemocionales, interdisciplinariedad y ejes transversales incluidos en la actualización del programa.
PROPÓSITO FORMATIVO DEL CAMPO DISCIPLINAR: COMUNICACIÓN
Los estudiantes que hayan desarrollado estas competencias podrán leer críticamente y comunicar y argumentar ideas de manera efectiva y con claridad oralmente y por escrito. Además, usarán las tecnologías de la información y la comunicación de manera crítica para diversos propósitos comunicativos.
Las competencias de comunicación están orientadas además a la reflexión sobre la naturaleza del lenguaje y a su uso como herramienta del pensamiento lógico.
PROPÓSITO DE LA ASIGNATURA
Que el alumno desarrolle la competencia habilitante de la lectura y escritura al reconocer y ejercer las cuatro habilidades de la lengua: escuchar, leer, hablar y escribir, con el fin de aplicarlas a diversas situaciones de su vida, académicas y cotidianas.
PERFIL DE EGRESO DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
Se expresa con claridad en español de forma oral y escrita. Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas, obtiene e interpreta información y argumenta con eficacia.
Se comunica en inglés con fluidez y naturalidad.
HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES Y PROYECTO DE VIDA
Es autoconsciente y determinado, cultiva relaciones interpersonales sanas, se autor regula, tiene capacidad de afrontar la adversidad y actuar con efectividad y reconoce la necesidad de solicitar apoyo, tiene la capacidad de construir un proyecto de vida con metas personales. Fija metas y busca aprovechar al máximo sus opciones y recursos.
Toma decisiones que le generan bienestar presente, oportunidades y sabe lidiar con riesgos futuros.
