Se basa en el enfoque por proyectos de aprendizaje, lo que permite alcanzar los propósitos educativos. A través de los proyectos, los alumnos reflexionan acerca de los usos sociales de la lengua a partir de situaciones cercanas al contexto escolar, social o familiar. Se modelan los aprendizajes a partir de textos que cumplen con la función y trama de los textos reales. En la mayoría de las actividades se promueve obtener los productos de manera colectiva. En la sección denominada Brújula” se proponen estrategias para el desarrollo de competencias lectoras. • Incluye evaluaciones tanto de proyectos como actitudinales y de competencias lectoras tipo PISA.
