Este libro muestra una secuencia de elementos que no necesariamente sugiere un formato, sino que considera los elementos básicos que solicita el PEP 2011. En cada zona escolar los elementos cambian en orden, pero son los mínimos que debe contener una planeación: aprendizaje esperado, competencias, campo formativo con su aspecto, situación didáctica, desarrollo de la misma, materiales, espacios, organización del grupo, evaluación y competencias relacionadas con la situación didáctica.
