Tangram aktuell ist die uberarbeitete Ausgabe von Tangram und richtet sich genau an den Vorgaben des Referenzrahmens aus. Das Lehrwerk fuhrt auf die Prufungen Start Deutsch 1 und Start Deutsch 2 sowie auf das Zertifikat Deutsch hin. Zielgruppe: Erwachsene und Jugendliche ab 16 Jahren in allen Grundstufenkurse n (A1-B1) weltweit Lernziel: Tangram aktuell fuhrt zu den Niveaustufen A1, A2 und B1 und bereitet gezielt auf die Prufungen (Start Deutsch 1 und 2 bzw. Zertifikat Deutsch) vor. Lernende mit Tangram aktuell sind schnell in der Lage, die deutsche Sprache aktiv und kreativ anzuwenden. Dadurch werden wesentliche Ziele des Gemeinsamen Europaischen Referenzrahmens erreicht: kommunikative Kompetenz und sprachliche Handlungsfahigkeit. Aufbau: Tangram aktuell ist ein Lehrwerk in sechs Banden. Das Arbeitsbuch und die CD zum Arbeitsbuch sind jeweils in das Kursbuch integriert. Jeder Band enthalt Material fur ca. 50-80 Unterrichtseinheiten. Speziell fur die Zertifikatsvorbereitung gibt es zudem Tangram Z mit Material fur 80-120 Unterrichtseinheiten. Konzeption: Das bewahrte Konzept im Kursbuch bleibt erhalten: Authentische Hor- und Lesetexte sowie vielfaltige Ubungen orientieren sich an lebendiger Alltagssprache und fordern zur kreativen Auseinandersetzung mit den Inhalten heraus. Von Beginn an werden gezielt Strategien zu allen Fertigkeiten (Horen, Lesen, Sprechen, Schreiben) vermittelt. Neue grammatische Phanomene werden nach dem Prinzip der gelenkten Selbstentdeckung herausgearbeitet: Die Lernenden werden dazu befahigt, sprachliche Strukturen zu reflektieren und selbst zu erschließen. Die phonetische Kompetenz der Lernenden wird durch eine Mischung imitativer, kognitiver und kommunikativer Elemente von Anfang an aufgebaut. Lieder, Raps und Reime trainieren Aussprache und Intonation auf kreativ-spielerische Weise. Das Arbeitsbuch prasentiert sich mit neuem Konzept: Es enthalt ein breites Spektrum an Struktur- und Wortschatzubungen sowie kommunikativ-kreativen Aufgaben fur die Ubungsphasen im Unterricht sowie das selbststandige Arbeiten zu Hause. Tests und Selbstevaluation nach den Kann-Beschreibungen des Referenzrahmens machen eine regelmaßige und selbststandige Kontrolle des Lernfortschritts mo.
