Todos los títulos de la serie se integran por secuencias de actividades cuidadosamente organizadas para que los alumnos aprendan más de ellos mismos y del mundo que les rodea y con esto favorecer el desarrollo de competencias.
Una característica fundamental de las secuencias de actividades propuestas son los desafíos a los que se enfrentan los alumnos y en las cuales se espera que reflexionen, se expresen mediante diferentes lenguajes, propongan, pregunten, investiguen, expliquen, comparen, trabajen en equipos, compartan ideas, entre otras.
El título Aprendiendo en el aula. El mundo natural, ofrece oportunidades para que las niñas y los niños observen y formulen explicaciones acerca de los seres vivos, los elementos de la naturaleza y los fenómenos naturales; formulen preguntas para ampliar lo que saben de los seres vivos y el medio natural; experimenten a fin de encontrar respuestas a problemas del medio natural y propongan medidas para el cuidado del ambiente.
La estructura de las secuencias didácticas considera los momentos fundamentales: Cómo empezar (inicio), desarrollo y conclusión (Para terminar). Adicionalmente se incluye en cada secuencia el apartado Variable Didáctica, con la finalidad de adaptarla a las características de los niños modificando su grado de dificultad.
