Las ilustraciones de María y Manuel, vistosas y llenas de colorido, conjuntamente con los textos de tamaño adecuado para primer nivel de lectura, permiten que desde el comienzo el alumno/a realice lectura conceptual, lo que hará de él/ ella una persona reflexiva y no un simple traductor/ a de símbolos escritos. Antes de comenzar con la enseñanza de la lectura formal, es conveniente guiar al alumno/a en una serie de actividades que le permiten visualizar las vocales, mediante la asociación del nombre con el objeto representado en la ilustración.
