Comprensión lectora y redacción II. Comprendo y actúo, cumple con el temario propuesto en el campo disciplinar de Comunicación y lenguaje, que aplica el sistema educativo de bachillerato del Estado de México, de acuerdo con la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS).
El objetivo primordial del texto es fortalecer la cultura escrita de los estudiantes en las diversas disciplinas académicas, con el propósito de que desarrollen, durante las prácticas de lectura y escritura, las habilidades de pensamiento, análisis, síntesis, argumentación, razonamiento y jerarquización de la información. Además, identificarán con mayor precisión la estructura del ensayo así como de los textos literarios y periodísticos, lo que sin duda será muy valioso para su formación profesional.
En cada unidad se utilizan como recursos un autodiagnóstico con reactivos de opción múltiple; la gestión de la información de la unidad en cuadrantes didácticos; actividades que evalúan el avance del alumno en la competencia propuesta y rúbricas que le permiten ser un gestor de su conocimiento. También se propone una infografía por unidad, la cual rescata y amplía la información tratada. Con estos recursos se desarrollan gradualmente las competencias disciplinares y genéricas consideradas para el curso.
