Reish Editorial presenta a usted la serie Mate aprendo, dirigida a las niñas y niños de 3 a 6 años de edad, que cursan la educación preescolar, la cual tiene como propósito favorecer el desarrollo de dos habilidades básicas: la abstracción numérica y el razonamiento numérico, fundamentales para abordar el campo formativo Pensamiento Matemático.
La serie está formada por tres títulos, uno para cada grado de la educación preescolar. Cada uno de ellos reconoce que las niñas y los niños, al interactuar con su entorno, construyen nociones numéricas, espaciales y temporales que les permiten avanzar en la construcción de conocimientos matemáticos más complejos.
Los tres títulos de la serie incluyen actividades orientadas a la resolución de problemas a fin de que usen los principios de conteo, y las técnicas para contar, a fin de que paulatinamente las niñas y los niños construyan paulatinamente el concepto de número; reconozcan y establezcan relaciones espaciales; identifiquen las propiedades o cualidades geométricas de los objetos (forma, tamaño, número de lados), y expliquen y propongan cómo se pueden medir diferentes elementos del entorno, por ejemplo, la ventana, la puerta, la mesa, el largo o ancho del libro, entre otros.
Este material aprovecha la curiosidad espontánea de las niñas y los niños y las experiencias obtenidas en su ámbito familiar y social para promover el enriquecimiento de sus capacidades relacionadas con la comprensión de la situación problema, a fin de que reflexionen sobre lo que se busca, estimen posibles resultados, busquen distintas vías de solución, comparen resultados, entre otros.
El título Mate aprendo 2, de la serie está dirigido a las niñas y los niños que cursan el segundo grado de la educación preescolar, quienes tienen entre 4 y 5 años de edad y cuyas habilidades para expresarse, relacionarse y resolver problemas se han enriquecido como resultado de sus experiencias como resultado de sus experiencias.
En Reish Editorial confiamos en que este material será un gran apoyo para que las madres y los padres de familia acompañen a sus hijos en su proceso de aprendizaje, y para la educadora constituirá una herramienta para enriquecer las experiencias de aprendizaje desarrolladas en el aula.
