Las nuevas tendencias psicológicas, tanto cognitivas como del procedimiento de la información, proponen que la educación se centre no sólo en la adquisición de conocimientos, sino también en el desarrollo y la estimulación de la inteligencia, así como en enseñar a pensar. Es prioritario que el alumno se convierta en un aprendiz estratégido que pueda deterctar y resolver problemas que le permitan actuar de manera congruente con el dinamismo de la ciencia y la tecnología. Pienso (Programa de Inteligencia para la Educación del Nuevo Siglo) surge con estos objetivos, bajo el antecedente de Progresint (Programa de Estimulación de las Habidades de la Intelligencia) y como una nueva versión de éste para vincular, transferir y utilizar los procesos dentro del currículum escolar.
