Dos cuestiones conexas, la de los tópicos que deben figurar en el programa de un curso elemental de Psicología y la de los métodos que deben emplearse en la enseñanza de esta materia, son motivo de preocupación constante para los psicólogos del mundo entero, y con frecuencia se publican, en las revistas especializadas, artículos consagrados a la discusión de estos problemas.
En la América Latina, la producción de trabajos de esta índole es bastante escasa. Por ello tienen singular valor las ideas expresadas por distinguidos compañeros y todos los profesores de nuestros países hermanos.
Los doctores, en el prefacio de sus libros de trabajo preparados por ellos para acompañar a los Cursos, señalan los objetivos concretos que se propusieron y que quien esto escribe hizo suyos desde el primer momento. Creemos, en efecto, que es urgente, como ellos dicen:
1. Renovar, modernizar, el método de enseñanza de la Psicología, haciendo esta asignatura amena, interesante, al mismo tiempo que útil y práctica.
2. Fomentar el espíritu critico en nuestros adolescentes, propensos a dejarse !levar por su emotividad, que es, con frecuencia, exuberante. Desarrollar en ellos el espíritu científico, con las cualidades intelectuales y morales que le son propias.
3. Hacer ver a los alumnos que los principios y las técnicas desarrolladas por la Psicología moderna se aplican, con éxito cada vez mayor, a los problemas y las dificultades de la vida diaria.
