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ANTONIO ALANIS HUERTA

DOCENCIA Y CONSTRUCCION DEL PENSAMIENTO: EXPERIENCIA Y PRACTICA DOCENTE DESDE EL AULA
EDITORIAL TRILLAS

En palabras de Antonio Alanís Huerta, esta obra pretende ser una referencia didáctica para pensar y hacer la docencia de manera distinta, al filo del contenido y en contacto permanente con el contexto sociocultural y la experiencia de la práctica docente. De igual manera, el autor propone a los lectores pensar la docencia desde el aula a partir del ejercicio cotidiano de la invaluable labor de enseñar; les invita a degustar el sabor de la docencia a partir del texto leído, en compañía de sus alumnos, o simplemente, les sugiere adentrarse en su forma de pensar y procesar las ideas, acercándose a su cerebro y a su entorno. En este libro se comparte un análisis de los procesos de elaboración de las ideas, en la observación de los procesos escolares y la actividad cotidiana de los actores institucionales; se pasa por el análisis hermenéutico de los textos del posgrado, se hace hincapié en la importancia del relato como modalidad de narración de hechos y situaciones, así como en los informes de observación analítica en las aulas. Esta obra es un recurso, un medio de diálogo y reflexión con el lector, donde el autor convierte las experiencias y situaciones derivadas de la práctica profesional de un profesor de aula, en una propuesta pedagógica. Es asimismo el resultado del trabajo de investigación, observación de clases y práctica docente de los distintos seminarios y cursos que el autor ha dirigido durante años en los programas de maestría y doctorado en educación.

$465.00

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ACTUACION PROFESIONAL EN LA PRACTICA DOCENTE
EDITORIAL TRILLAS

El trabajo en el aula es el medio ideal para que el docente adquiera experiencia significativas, porque es ahí donde contrasta el saber y su aplicación a una problemática concreta, además de nutrir su intelecto para generar las ideas que le permiten interpretar, planificar y desarrollar los programas de estudio que le son asignados a lo largo de su carrera. Este libro está orientado al saber y el hacer docente tanto de los profesores en activo como de los que se dedican a dirigir y administrar escuelas en todos los niveles aducativos, desde el básico hasta el posgrado, pasando por la educación normal y la tecnológica. Su finalidad es aportar ideas y propuestas para la elaboración de planes de trabajo, proyectos de desarrollo educativo, programas y modelos de evaluación. El autor hace énfasis en la necesidad que los maestros tienen de capacitarse y actualizarse constantemente; por ello, este libro propone una forma práctica de llevar a cabo programas de formación de formadores, que tienen como fundamento el qué hacer y el cómo hacer de los maestros en el terreno donde realizan su función académica, es decir, en el aula, naturalmente, aprovechando el potencial de comunicación que ofrecen las tecnologías audiovisual e informática modernas.

$259.00

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FORMACION DE FORMADORES
EDITORIAL TRILLAS

Recientemente las instituciones de educación superior han manifestado un creciente interés en la formación de formadores; sobre todo ahora que se intenta vincular la investigación y la docencia para consolidar la formación teórica del docente y establecer en los centros educativos condiciones propias para la generación del conocimiento.

$249.00

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