JUAN ANTONIO GARCIA FRAILE

Construir e implementar una competencia desde el enfoque socioformativo de forma ordenada y a modo de secuencia didáctica, parece no estar al alcance de todos los docentes. Así lo muestran los resultados de los últimos informes de evaluación internacional y, principalmente, PISA, los cuales indican que lo primordial en la educación del siglo XXI es que los alumnos sepan qué hacer con los conocimientos, cómo aplicarlos a la vida real y, en última instancia, aprender a aprender en un mundo cambiante. En léxico, actualmente se realiza una reforma educativa del tronco central de la educación, por lo que Aprendizaje y vida pretende ayudar a los docentes a adaptar sus propuestas educativas a los jóvenes pertenecientes a una cultura digital, de una manera sencilla, gradual y ordenada, con la finalidad de no repetir el axioma, ya conocido de Lampedusa en El Gatopardo, de que todo cambie para que todo siga igual. Esta obra está dirigida a maestros de cualquier nivel educativo con el objetivo de desmitificar las competencias y mostrar el camino para implementarlas en sus prácticas habituales. Se trata, pues, de repensar el proceso de enseñanza-aprendizaje en beneficio del alumno, de reorientarlo para ofrecerle una desmitificación de las disciplinas académicas y presentar su conexión con la vida y la resolución de problemas cotidianos, convirtiendo las clases en laboratorios de realismo donde se muestren el qué hacer, para qué hacerlo y cómo mejorar como persona mediante ejemplos que lo guiarán hasta su consecución demostrando, así, que el aprendizaje es vida.

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