La valoración de lo aprendido es un aspecto fundamental en la planeación didáctica, y es el punto de partida para apoyar al estudiante en su proceso de construcción de conocimientos, tal como lo propone el Nuevo Modelo Educativo y la Ruta de mejora escolar. Evaluaciones trimestrales es una serie creada para que el maestro obtenga periódicamente las evidencias del avance gradual de sus alumnos, al mismo tiempo que los prepara para las pruebas estandarizadas. Esta propuesta didáctica es una herramienta cuya estructura, lenguaje sencillo y diversidad en la presentación de los reactivos la convierten en aliada de maestros y padres de familia para elevar la calidad educativa.
