Contenido: La evaluación por competencias en la educación superior. Nuevos retos de la docencia en la formación de competencias comunicacionales. El papel de la ética y la deontología de las relaciones públicas en la formación de competencias comunicacionales. Gestión de la comunicación integrada en las organizaciones: competencias básicas para la formación del gestor. Competencias básicas para la enseñanza y la investigación de la comunicación. El manejo del texto y el contexto comunicacional. Competencias metodológicas desde la perspectiva cualitativa para la generación de conocimiento en comunicación y educación. Una epistemología para una comunicología posible. Una propuesta constructivista para una ciencia emergente. Bibliografía.
