Contenido:
La evaluación por competencias en la educación superior.
Nuevos retos de la docencia en la formación de competencias comunicacionales.
El papel de la ética y la deontología de las relaciones públicas en la formación de competencias comunicacionales.
Gestión de la comunicación integrada en las organizaciones: competencias básicas para la formación del gestor.
Competencias básicas para la enseñanza y la investigación de la comunicación.
El manejo del texto y el contexto comunicacional.
Competencias metodológicas desde la perspectiva cualitativa para la generación de conocimiento en comunicación y educación.
Una epistemología para una comunicología posible.
Una propuesta constructivista para una ciencia emergente.
Bibliografía.
