La presente obra pone a disposición del profesor de física en el nivel medio superior una
variedad de recursos que puede aplicar de forma inmediata para mejorar significativamente
la impartición de su curso. A la vez, también será de provecho para los profesores del
nivel superior.
Estructurado a la manera de un curso-taller, con base en la experiencia directa de los
autores, el contenido no plantea un enfoque único ni impositivo, sino que le permite al
maestro seleccionar los recursos que considere más educuados para sus necesidades
particulares, además de suscitar en él una reflexión sobre el significado de mejorar su
clase.
En palabras de los autores, la obramuestra, con el ejemplo, que la mejor motivación para
aprender es la satisfacción de las necesidades del estudiante.
