PRIMARIA ENCUENTRO 30

Esta obra está diseñada conforme a los programas de la Reforma Integral de la Educación Básica (RIEB). Para conocer el libro electrónico, sus características y otros recursos didácticos que la acompañan, consulte la página electrónica www.encuentro-sm.com.mx

Esta obra está diseñada conforme a los programas de la Reforma Integral de la Educación Básica (RIEB). Para conocer el libro electrónico, sus características y otros recursos didácticos que la acompañan, consulte la página electrónica www.encuentro-sm.com.mx

El libro de Matemáticas 3 será la puerta al Encuentro con situaciones problemáticas diseñadas para que, al resolverlas, los alumnos apliquen creativamente los procedimientos que ya conocen. Con este material desarrollarán competencias tales como resolver problemas, validar resultados, comunicar información matemática y manejar técnicas. La obra incluye actividades, comprendidas dentro del marco de la Reforma Integral de la Educación Básica (RIEB), que se vinculan con otras asignaturas y con el uso de Tic; así, se fortalece la capacidad de los alumnos para resolver problemas con seguridad y eficiencia en diferentes situaciones. La propuesta educativa de Ediciones SM se acompaña de una guía didáctica que integra, además de enriquecedoras sugerencias didácticas, un taller de matemáticas con juegos y actividades que apoyarán la labor docente en el aula.

Matemáticas 2 ofrece la oportunidad de que los alumnos usen las matemáticas en diferentes situaciones de su vida, mediante el desarrollo de conocimientos y habilidades con los números, la resolución de problemas, el cálculo mental, las figuras geométricas, la ubicación espacial, la medida y el análisis de la información. Las actividades fortalecen la capacidad de los niños para resolver problemas con seguridad y eficiencia en diferentes situaciones. Las actividades se apegan a la Reforma Integral de la Educación Básica (RIEB). Matemáticas 2 se organiza en cinco bloques, con lecciones cortas que posibilitan el desarrollo de las competencias matemáticas: resolver problemas de manera autónoma, validar procedimientos y resultados, comunicar información matemática, manejar técnicas y recursos tecnológicos.

Español 3 ofrece la oportunidad de que los alumnos se expresen, jueguen, practiquen y experimenten con el lenguaje mediante el desarrollo de conocimientos y competencias de lectura, escritura y expresión oral. Las actividades de Español 3 fortalecen la capacidad de los niños para comunicarse con seguridad y eficiencia en diferentes contextos cotidianos, de acuerdo con los lineamientos de la Reforma Integral de la Educación Básica (RIEB). Los catorce proyectos didácticos de Español 3, distribuidos en cinco bloques de trabajo, han sido diseñados para que los alumnos construyan, desarrollen y practiquen el uso de la lengua oral y escrita en ámbitos como la literatura, el estudio y la participación comunitaria y familiar.

Español 2 ofrece la oportunidad de que los alumnos se expresen, jueguen, practiquen y experimenten con el lenguaje mediante el desarrollo de conocimientos y competencias de lectura, escritura y expresión oral. Las actividades de Español 2 fortalecen la capacidad de los niños para comunicarse con seguridad y eficiencia en diferentes contextos cotidianos, de acuerdo con los lineamientos de la Reforma Integral de la Educación Básica (RIEB). Los catorce proyectos didácticos de Español 2, distribuidos en cinco bloques de trabajo, han sido diseñados para que los alumnos construyan, desarrollen y practiquen el uso de la lengua oral y escrita en ámbitos como la literatura, el estudio y la participación comunitaria y familiar.

El libro de Matemáticas 4 será la puerta al Encuentro con situaciones problemáticas diseñadas para que, al resolverlas, los alumnos apliquen creativamente los procedimientos que ya conocen. Con este material desarrollarán competencias tales como resolver problemas, validar resultados, comunicar información matemática y manejar técnicas. La obra incluye actividades, comprendidas dentro del marco de la Reforma Integral de la Educación Básica (RIEB), que se vinculan con otras asignaturas y con el uso de TIC; así, se fortalece la capacidad de los alumnos para resolver problemas con seguridad y eficiencia en diferentes situaciones.