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ENFOQUE EN COMPETENCIAS

HABILIDADES BASICAS DEL PENSAMIENTO
GLORIA ORTIZ GOMEZ

El texto de Habilidades básicas del pensamiento con enfoque en el modelo educativo de transformación académica (META), es resultado del interés por formar estudiantes capaces de responder al reto de un mundo cada vez más globalizado. La aldea global planteada a fines del siglo pasado es ya una realidad. En la educación, esto representa un reto que obliga a preparar a los estudiantes para enfrentar la globalización recurriendo al desarrollo de competencias. Educar nunca ha sido fácil, y para los docentes la aventura que ofrecemos en este libro tampoco lo será. Exige un cambio de actitud y una disposición que les empuje a arriesgarse, a atreverse y recurrir a la creatividad para resolver los problemas que se presentan en el aula. De ahí la importancia de este texto, que será un puente de integración, un instrumento para el docente y el estudiante que facilitará el acercamiento a las habilidades básicas del pensamiento. Las habilidades cognitivas son resultado de un proceso que debe ser cuidadosamente acompañado desde el aula. El docente, si es capaz de facilitar la habilidad para que sus estudiantes aprendan a aprender, formará jóvenes competentes y libres, pues éstos podrán pensar por sí mismos, localizar la información que requieran, y aplicarla en la vida para resolver sus problemas cotidianos. Los estudiantes no pueden ni deben conformarse con una educación llena de información y memorística, porque los prepara para un mundo que ya no existe. Deben tornarse exigentes, ser críticos y analíticos ante un entorno en constante cambio. Este texto será el inicio de tal aventura. No decimos que antes no lo hayan sido, sino que a partir de ahora deberán ser más conscientes de esta realidad. Si bien es cierto que la adolescencia incluye una dosis de aventura, a veces gana la displicencia. El nuevo modelo educativo te exigirá un trabajo cotidiano, sólo así desarrollarás las competencias que se esperan del nuevo estudiante y luego del profesional de nuestro siglo. Cuanto mejor te prepares, mejores oportunidades tendrás para ser y trascender.

$253.00

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METODOS Y PENSAMIENTO CRITICO 1
GLORIA ORTIZ GOMEZ

Este texto, basado en el desarrollo de competencias con enfoque META (Modelo Educativo de Transformación Académica), pretende que el estudiante se familiarice con los tecnicismos del desarrollo de competencias, entre ellos el de las cédulas didácticas que lo constituyen, así como con el campo disciplinar, que es la dimensión orientadora de la transformación dinámica curricular de enseñanza-aprendizaje, y con el escalamiento de competencias, para que el estudiante adquiera conocimientos que trasformen su vida personal y social.

$243.00

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PENSAMIENTO NUMERICO Y ALGEBRAICO
JOSE ANTONIO BETANCOURT RUIZ

El proceso de contar ha estado presente desde tiempos inmemoriales en las actividades del ser humano. Nació con la necesidad de conocer la cantidad de objetos o alimentos que poseía. Esta actividad de enumerar los objetos en grupos mayores a cuatro unidades sólo es propia del razonamiento humano y está supeditada al desarrollo de un símbolo para representar una cantidad; esto es lo que nos separa de los demás mamíferos del reino animal. Con el avance de las civilizaciones, a lo largo de su historia el hombre fue desarrollando estructuras más complejas para el manejo de los números, entre ellas las operaciones aritméticas, los conceptos abstractos del cero, las representaciones geométricas, sus relaciones numéricas, su representación algebraica, el concepto del infinito, etcétera. El gran universo que hoy por hoy constituye el campo disciplinar de la matemática se genera no sólo a través de la memorización de conceptos y la mecanización de sus operaciones, sino que involucra los procesos de investigación, tratamiento y socialización de la información que promuevan nuevos descubrimientos y permitan la comprensión y el aprendizaje significativo en nuestros estudiantes. Todo el tratamiento de la información sobre el pensamiento numérico en el presente texto le permitirá a los discentes razonar el proceso mediante el cual se formaron las bases para la numeración y sus operaciones como hoy las conocemos, acercándolo a la comprobación de los operadores lógico-matemáticos que asentaron las bases de la matemática actual. Comprendido el razonamiento numérico, pasamos a las nociones y conceptos fundamentales del álgebra, sin adentrarnos a fondo, puesto que el desarrollo de estos temas se verá en el siguiente semestre. A lo largo del texto, los ejercicios y las aventuras matemáticas de un personaje notable llamado fedón permitirán al estudiante acercarse de forma lateral a los conceptos y fundamentos propios de la disciplina. Además, se incluyen cuadrantes de desempeño y las competencias que se desea desarrollar en nuestros estudiantes, así como una pequeña guía de evaluación, co-evaluación y valoración que, junto con los materiales desprendibles y las sugerencias para el docente, conformarán un vasto portafolio de evidencias, las cuales servirán de soporte al trabajo docente a lo largo del semestre.

$274.00

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MATEMATICAS 2
PATRICIA IBAÑEZ CARRASCO

Se trata de la nueva edición con enfoque de competencias, en donde se desarrollan los conceptos fundamentales de geometría, trigonometría, estadística y probabilidad para el segundo semestre del Bachillerato DGB. Los autores desarrollan los contenidos en una forma accesible y amena, procurando elevar el nivel de conocimientos que tienen los jóvenes a esa edad. La obra contiene las siguientes secciones: ·En dónde se usa ·Para agilizar tu cerebro ·Mi competencia inicial ·Recuadros con información relevante ·Ejercicios para desarrollar tu competencia ·Mi competencia final ·Evaluación de las competencias ·Guía de observación ·Lista de cotejo ·Carrera a la universidad Te invitamos a iniciar este viaje por el mundo de las matemáticas, que es sin duda una de las principales ciencias que ha contribuido al desarrollo de la humanidad.

$160.00

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ESTRUCTURA SOCIOECONOMICA DE MEXICO
HECTOR MARTINEZ RUIZ

Este libro fue escrito con la finalidad de convertirse en un instrumento de consulta y trabajo accesible para propiciar la construcción de un aprendizaje y el desarrollo de competencias en los estudiantes que cursan la asignatura de Estructura socioeconómica de México. El manejo y desarrollo de los contenidos se realizó a partir de la consulta de diversas fuentes que abordan los procesos mencionados desde un enfoque interdisciplinario. El contenido incorpora propuestas de evaluación y actividades de aprendizaje cuyo formato facilita, por un lado, el autoexamen de los estudiantes y, por otro, la valoración del docente.

$215.00

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MATEMATICAS 5: CALCULO DIFERENCIAL
PATRICIA IBAÑEZ CARRASCO

El libro se integra por cuatro bloques, mismos que se desprenden del Programa de Estudios de Matemáticas V de la Reforma Integral, éstos son: Bloque I: Argumentas el estudio del cálculo mediante el análisis de su evolución, sus modelos matemáticos y su relación con hechos reales. Bloque II: Resuelves problemas de límites en situaciones de carácter económico, administrativo, natural y social. Bloque III: Calculas, interpretas y analizas razones de cambio en fenómenos naturales, sociales, económicos, administrativos, en la agricultura, en la ganadería y en la industria. Bloque IV: Calculas e interpretas máximos y mínimos sobre los fenómenos que han cambiado en el tiempo de la producción, producción industrial o agropecuaria.

$222.00

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INFORMATICA 1
PATRICIA IBAÑEZ CARRASCO

En la actualidad, el desarrollo de las habilidades digitales es un requisito indispensable para comunicarse y avanzar en la nueva sociedad del conocimiento. Por ello, dichas habilidades forman parte del saber y el saber hacer que toda institución de educación media superior necesita generar. Para contribuir con este propósito, el presente libro cuenta con un texto ágil, novedoso y actual. Su estructura está planteada de acuerdo con los contenidos sugeridos por la Dirección General del Bachillerato y representa un valioso apoyo al docente para reafirmar las competencias de los estudiantes. Los bloques que integran el libro permiten al estudiante emplear la informática y las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para desarrollar la capacidad de investigación, la responsabilidad, exponer sus puntos de vista, difundir y compartir información, producir documentos de texto y presentaciones electrónicas que le ayudarán a lo largo de su vida.

$195.00

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LITERATURA 1
HERLINDA DEL SOCORRO RAMOS FLORES

El propósito de este nuevo texto de literatura, basado en competencias, es encontrar elementos teóricos y prácticos para que el alumno experimente el gusto y placer por la literatura y comprenda su entorno e influir en él. El tratamiento de cada uno de sus bloques -La literatura como arte. El género literario. La fábula, La epopeya, La leyenda, El mito, El cuento y La novela- promueve en el estudiante su desarrollo integral a través de la lectura, la investigación y la creación para que lo acompañen durante toda su vida. Su aparto didáctico está planteado desde la perspectiva del trabajo en equipo, la actividad individual y la investigación documental. Por último, el estudio de los textos literarios nos brinda la recreación y el conocimiento como una fuente de valores humanos que son necesarios adquirir y fortalecer en las nuevas generaciones.

$215.00

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MATEMATICAS 3
PATRICIA IBAÑEZ CARRASCO

Las matemáticas se han convertido en un parámetro internacional de medición del aprovechamiento escolar en el nivel medio superior. Matemáticas III con enfoque por competencias, segunda edición, surge de la necesidad de contar con un texto ágil, novedoso y actual, que ayude al alumno de este nivel a desarrollar las competencias que establece la Dirección General del Bachillerato y sea un apoyo efectivo para la labor docente. El texto se encuentra estructurado de acuerdo con los contenidos sugeridos por la DGB. Además, cuenta con los instrumentos necesarios para valorar las actividades propuestas: rúbricas, listas de cotejo y guías de autoobservación, que conforman las evaluaciones diagnóstica, formativa y sumativa; con lo cual se subsana la necesidad de que éstas sean transparentes para el alumno y útiles para el docente.

$215.00

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ECOLOGIA Y MEDIOAMBIENTE
RAUL CALIXTO

La educación ambiental esta presente en la educación básica con la finalidad de desarrollar personas con iniciativa, participativas, analíticas y propositivas, capaces de aportar y crear soluciones aplicaciones y funcionales a la realidad de su entorno.

$215.00

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FILOSOFIA
XIMENEZ GARCIA

Su contenido se estructuró a partir de los objetos de aprendizaje sugeridos conforme al Plan de Estudios de la Dirección General del Bachillerato (DGB) para la asignatura de Filosofía. Los saberes se distribuyen en los siguientes bloques: Bloque I. Identificas la filosofía como una disciplina global: introduce al estudiante a la comprensión de la filosofía, su significado etimológico, sus características y métodos. Bloque II. Analizas los fundamentos de la racionalidad humana en el contexto del pensamiento clásico griego: se expone la filosofía de la naturaleza y el pensamiento presocrático como preámbulo a las propuestas de Sócrates, Platón y Aristóteles; se estudian, además, las filosofías sofista y humanista para ofrecer un panorama de la complejidad del pensamiento griego antiguo. Bloque III. Analizas la transición que va de la cosmovisión medieval a los problemas de la modernidad: contiene información sobre las condiciones que determinan la filosofía medieval y las transformaciones de la filosofía en el renacimiento y con la reforma, hasta conducirnos a la filosofía moderna. Bloque IV. Adviertes la condición humana derivada de la filosofía posmoderna: se describen las características generales de la filosofía de la posmodernidad, sus precursores y las ideas de los filósofos representativos.

$287.00

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TEMAS SELECTOS DE QUIMICA 1
EDUARDO MARTINEZ MARQUEZ

Este primer volumen de Temas selectos de química tiene como finalidad que los estudiantes identifiquen, apliquen y comprendan la información necesaria acerca de las leyes de los gases, los estados líquidos y sólido de la materia, la velocidad de reacción, el equilibrio químico y los cambios energéticos de nuestro entorno. A lo largo del texto se presentan actividades, evaluaciones y prácticas químicas que intentan rescatar lo aprendido y consolidar la información proporcionada durante el manejo de contenidos propios de la química. Por otra parte, el libro, mediante las competencias genéricas y disciplinares, busca cumplir con los requerimientos de los nuevos programas de bachillerato y contribuir para que los estudiantes apliquen en su vida diaria los conocimientos de esta asignatura.

$270.00

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