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SERGIO TOBON

SECUENCIAS DIDACTICAS Y SOCIOFORMACION
PEARSON EDUCACION

La socioformación es un enfoque alternativo a los modelos educativos actuales: busca la formación integral mediante el abordaje de problemas del contexto con colaboración y cocreación del conocimiento, contribuyendo así al desarrollo socioeconómico, el fortalecimiento del tejido social y la calidad de vida, en el marco de la sustentabilidad ambiental y los retos de la sociedad del conocimiento. Este libro se centra en el abordaje de las secuencias didácticas desde la socioformación, una metodología clave en la planeación de los procesos formativos y de evaluación con los estudiantes. De esta manera, se pretende contribuir a mejorar las condiciones de vida de la comunidad y de las organizaciones al mismo tiempo que se realiza la formación con una metodología sencilla y flexible.

$320.00

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COMPETENCIAS, CALIDAD Y EDUCACION SUPERIOR
NUEVA EDITORIAL IZTACCIHUATL

Esta obra está dirigida a directivos, docentes, expertos, investigadores, egresados y estudiantes de universidades. Tiene como propósito general brindar una visión en conjunto del proceso de diseño curricular por competencias teniendo ea cuenta la gestión de calidad del aprendizaje. Aborda temas tales como: la calidad educativa en un mundo globalizado, la gestión de la calidad en la educación superior, las bases conceptuales del enfoque de competencias, las fases del diseño curricular, el proceso de evaluación por competencias y la construcción de módulos formativos bajo este enfoque.

$449.00

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METODOLOGIA DE LA GESTION CURRICULAR
EDITORIAL TRILLAS

Este libro tiene como propósito contribuir a la implementación del currículo acorde con los retos sociales actuales y las tendencias hacia el futuro, con base en la gestión de la calidad del aprendizaje y la formación de personas con pensamiento crítico, emprendimiento y actuación ética. Para ello se analizan los aspectos conceptuales y metodológicos esenciales de las competencias, y se puntualiza en la planificación,ejecución y evaluación del currículo, desde el direccionamiento institucional hasta su puesta en acción con los estudiantes mediante la metodología de los proyectos formativos. El texto se basa en diversas experiencias de gestión curricular por competencias,implementadas desde una perspectiva flexible, integral y humanista por investigadores en educación y gestión del talento humano. La obra se dirige, en primer lugar, a las personas encargadas de gestionar y aplicar el currículo en las diversas instituciones educativas, como directivos, coordinadores,directores de proyectos de innovación educativa, personas que trabajan en oficinas de autoevaluación institucional y docentes. Y en segundo lugar, a investigadores y agencias de acreditación y evaluación de la calidad de la educación, porque ofrece un modelo sobre los criterios y procesos básicos que han de considerarse en la gestión del currículo desde el enfoque de la calidad académica.

$439.00

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