La necesidad de enseñar al niño a expresar sus ideas y sentimientos en forma creativa e inteligente ha despertando una creciente inquietud entre aquellos pedagogos interesados por la innovación de la enseñanza actual. Hacia una pedagogía de la creatividad es un indicio de tal inquietud; las autoras, poseedoras de una vasta experiencia en el campo de la educación preescolar, presentan en la obra el resultado de sus investigaciones en torno a una posible teoría pedagógica de la creatividad.El propósito del presente texto es propiciar la formación de talleres de actividades plásticas que fomenten la expresividad artística del niño con fines didácticos. El proyecto pretende transformar el quehacer educativo mediante la conjugación de factores racionales con factores de orden emotivoafectivo, en busca de opciones para el desarrollo de la creatividad infantil, en un interno por contrarrestar la tendencia de los actuales programas escolares, hacia la sobrevaloración del desarrollo intelectual del niño y el menosprecio de su expresión artística.

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Toda una vida entregada a estimular el potencial creativo de niños, adolescentes y adultos, permitió a Galia Sefchovich desarrollar una metodología que tiene por objeto incrementar en el ser humano sus capacidades de expresión, comunicación, admiración y gozo. Este libro es una invitación a los educadores y a todos los adultos interesados en maximizar la creatividad personal y facilitar la de otros, sin disminuir la de nadie. Así lo expresa la propia autora, quien -con base en las experiencias obtenidas en su taller de creatividad- plantea su metodología de manera clara y sistemática, relacionando la biología del sistema nervioso con la expresión corporal y las diferentes pautas de integración personal. Al mismo tiempo, propone la utilización de una amplia gama de técnicas de expresión global, así como la aplicación de un gran número de actividades estructuradas para promover la manifestación genuina de las habilidades que posee cada individuo.

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