CARLOTA RANGEL GONZALEZ

Los niños que cursan la secundaria conforman un grupo heterogéneo en cuanto a sus experiencias y conocimientos acerca de la lectura y la escritura; tiene distintas ideas sobre qué es y para qué sirve leer y escribir. Esta diversidad en los puntos de partida de los alumnos constituye un desafío para la escuela y los docentes, que deberán garantizar múltiples situaciones en las que todos puedan participar y aprender. La serie Grandes lectores concibe la lectura como un proceso interactivo entre el lector y el texto, que se emplea en múltiples situaciones y contextos, y que abarca diversos objetivos de índole estético, cognitivo, emotivo, etc., coadyuvando al entretenimiento y a la reflexión personal. Grandes lectores tiene como propósito auxiliar a los alumnos de primaria a desempeñar de manera competente los siguientes procesos lectores: Comprensión general de un texto, que implica construir una idea global. Recuperación de información que responde a cuestionamientos específicos. Interpretación de lo leído. Reflexión y valoración del contenido.

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