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YOLANDA ARGUDIN

ATREVETE A PENSAR: DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CRITICO
EDITORIAL TRILLAS

La lectura crítica es el proceso de hacer juicios;apoya en el manejo de la información, permite analizar, sintetizar, conceptuar, evaluar la veracidad y la relevancia de lo que se lee; favorece la correcta resolución de problemas. Es la lectura reflexiva, que se basa en el análisis lógico y en la inferencia para juzgar el valor de lo que se lee. El estudiante que Lee en forma crítica tiene la posibilidad de competir eficaz y eficientemente en cualquier campo del mundo globalizado. Esta guía permitirá al profesor desarrollar el pensamiento de sus alumnos a través del método de la metacognición, el cual se basa en operaciones y actividades sencillas y lógicas, que parten desde conocimientos críticos elementales, hasta llegar al pensamiento complejo. El principal objetivo de la lectura crítica es apoyar a los alumnos para que evalúen un texto escrito, tomen una Posición personal frente a éste, desarrollen sus habilidades de razonamiento y apliquen el pensamiento crítico. En la formación del estudiante, el pensamiento crítico apoyado por la lectura es el sostén para que el alumno piense por sí mismo, se autodirija, medite y reflexione, aprenda a aprender y emita juicios mesurados ante situaciones nuevas, Información contradictoria o prejuicios que lo desorienten. Las autoras proponen el razonamiento como el medio idóneo para que el alumno aprenda cómo aprender, capte el valor esencial de los que está estudiando y descubra su relación con otros aspectos del conocimiento.

$415.00

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APRENDER A PENSAR LEYENDO BIEN
EDITORIAL PAIDOS

Todos los que han pasado por la escuela primaria saben leer, en un sentido: descifran los signos escritos y asocian las palabras a determinados significados. Aun así, esta capacidad meramente técnica no basta para ser lo que se llama un buen lector: alguien que sabe leer críticamente, que comprende a profundidad los textos y dialoga con ellos, que reflexiona y es capaz de tener un juicio propio, que al leer estimula y pone en acción su pensamiento, que aprovecha al máximo sus horas de lectura y sabe distinguir entre lo sustancial y lo prescindible.

$269.00 (-10%)
$242.10

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EDUCACION BASADA EN COMPETENCIAS: NOCIONES Y ANTECEDENTES
EDITORIAL TRILLAS

La tendencia actual en la educación es promover en el estudiante la comunicación con diversas audiencias, así como el trabajo en equipo, pero sobre todo el desarrollo de habilidades para construir competencias, esto implica ubicar el conocimiento, recuperarlo, transformarlo y relacionarlo con los conocimientos que ya se poseen para crear o desempeñar una actividad de manera eficiente y efectiva. Yolanda Argudín pone a disposición de los maestros, directores de escuelas de educación básica y media básica, y profesionales de la educación inmersos en los cambios educativos de nuestro tiempo, algunas nociones sobre el enfoque de competencias educativas, a fin de contribuir con ello a que el logro de ese cambio se dé eficazmente, y así responder a las necesidades globalizadoras del presente siglo.

$165.00

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APRENDE A PENSAR ESCRIBIENDO BIEN
EDITORIAL TRILLAS

Considerada como un acto social de comunicación, una herramienta de reflexión y aprendizaje, un procedimiento que exige pensar críticamente, la escritura es factor de crecimiento personal y profesional. De ahí se desprende el objetivo de este libro, que es apoyar a los alumnos de bachillerato y universitarios para que desarrollen su habilidad comunicativa a través de la escritura correcta, ya que ello les permitirá no sólo tener un desempeño escolar eficiente y realizar con eficacia sus trabajos académicos, sino también adquirir una preparación sólida para competir con éxito en el mundo laboral. La escritura implica un proceso dinámico en el que intervienen factores como el tipo de escrito que se va a redactar, a quién va destinado, qué se va a comunicar, etc.; además, comprende una serie de pasos dirigidos a la realización del escrito que exigen el desempeño de ciertas habilidades, talescomo reunir información, analizar, clasificar, estructurar, redactar el texto, revisarlo y corregirlo, por lo que las autoras han diseñado una serie de técnicas y estrategias tanto para la enseñanza de la escritura como para el desarrollo de las habilidades de razonamiento. La práctica constante de estas técnicas y estrategias hará que los alumnos las incorporen a sus trabajos escritos y adquieran así un estilo propio. Aprende a pensar escribiendo bien se recomienda como libro de consulta para la materia de redacción o para la asignatura de metodología y técnicas de investigación en el nivel bachillerato; también puede usarse como guía para escribir trabajos universitarios o tesis profesionales.

$385.00

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TALLER DE LECTURA REDACCION 1
EDITORIAL ESFINGE

Joven bachiller, el objetivo primordial de este libro, que se basa en el programa de estudios vigente de bachillerato, es desarrollar en ti tu capacidad de leer, escuchar, escribir y hablar; por eso, en su contenido podrás conocer -por ejemplo- de qué manera la expresión escrita deja de ser un quehacer memorístico y mecánico o por qué escribir no estriba simplemente en saber reglas gramaticales u ortográficas. Además, descubrirás -entre otros aspectos- que el prototipo textual por desarrollar dependerá de lo que quieras comunicar, que el temor a la página en blanco lo perderás sabiendo qué y cómo escribir y que la formulación, la estructuración, la elaboración, la evaluación, la revisión o la corrección de tus escritos será una tarea fácil de hacer.A todo esto, en Taller de lectura y redacción 1 hallarás, entre otros, estos temas:Los prototipos textuales.Los documentos de investigación.Los textos personales.Las funciones del lenguaje.Los textos expositivos.En definitiva, a ti y a tu maestro de bachillerato se les invita a aprovechar el contenido de este libro de Taller de lectura y redacción 1, porque yendo y escribiendo se aprende a escribir correctamente.

$120.00

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