Exponer de manera clara los temas de la asignatura es una de las características de este texto. Mediante ejemplos sencillos, la autora da a conocer conceptos teóricos que de manera práctica aterriza con actividades que le permitirán a los alumnos fortalecer sus aprendizajes y con ello coadyuvar en el logro de su perfil de egreso. La intención comunicativa, la función del lenguaje, el proceso de escritura, así como las propiedades de la redacción, se analizan de tal manera que los alumnos puedan visualizar cómo los emplean en su vida diaria, los invita a pensar y a corregir los errores que comúnmente se presentan en su proceso comunicativo. Sinónimos, antónimos, homónimos, homógrafos, parónimos y polisemias son vistos a detalle, con el fin de que los estudiantes aprendan a hacer un buen uso de ellos. La obra que se presenta en estas páginas está pensada y diseñada para cubrir las necesidades y requerimientos de los alumnos del nivel medio superior, no sólo las académicas, también las que exigen las relaciones sociales fuera del aula. Que los estudiantes sean competentes en cada contexto don-de se desenvuelven y utilizan sus prácticas sociales del lenguaje comunicándose de manera oral y escrita es uno de los principales propósitos de esta obra. Para lograrlo se ha enriquecido con la utilización y aprovechamiento de las TICS con la inclusión de un CD-ROM que contiene diversas actividades interactivas, material adicional, vídeos y evaluaciones, entre otros.