La enseñanza de la lógica debe contribuir a la formación integral del alumno, la cual le servira para forjar hábitos del pensamiento que le permitan conocerse, analizar situaciones de su entorno, deducir y reflexionar acerca de las intenciones y las repercusiones de sus actos, que apoyarán a la creación de ambientes sociales en un marco axiológico mediado por la ética y la moral.
En esta obra se propone estudiar la lógica de una forma accesible, aplicable al contexto en el cual se presentan situaciones cotidianas al alumno en las que se propicia el desarrollo de competencias genéricas que le permitan comprender, tomar decisiones, argumentar, dialogar y desarrollarse en un ambiente complejo.
Los autores de este libro son docentes con formación en la enseñanza por competencias y poseen una amplia experiencia frente a grupo, así como en la investigación de las disciplinas filosóficas, lógicas, epistemologicas y éticas que propician el desarrollo de habilidades cognitivas, por lo que podemos afirmar que este material será un apoyo fundamental en el desarrollo de la argumentación, del pensamiento abstracto y del lenguaje.
